Entrevista a visitante
Objetivo:
Conocer el impacto de las actividades e información recibida, y las acciones
que realizan los asistentes para el cuidado al medio ambiente.
Nombre Andrea Chavarría Martínez .
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1.
¿Cuál
es su opinión acerca de las actividades?
Creo las actividades
permiten conocer nuevas cosas sobre el cuidado al ambiente, permitiendo que
desde niños los habitantes aprendan al cuidar la naturaleza
2. ¿Cuáles son las estrategias que
utilizarías para cuidar el medio ambiente?
Bueno
yo realizaría, reciclaje de residuos, recolectar basura y ahorrar agua.
3. ¿Cuál actividad llamo más tu atención y
por qué?
El
sendero de los cuatro elementos, porque te permite estar en contacto con la
naturaleza.
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4.
¿La
información y actividades del centro de educación ambiental te brindan
herramientas necesarias para realizar acciones de cuidado al medio ambiente y
por qué?
Yo creo que si, por que
aprendes cosas nuevas y te dan consejos para que desde tu casa realices
acciones para cuidar el medio ambiente.
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5. Alguna vez has participado en algún
proyecto ambiental y en cuál?
No
en ninguno
6. ¿Cómo solucionarías los problemas
ambientales de tu comunidad?
Mi
colonia se inunda en temporada de lluvias, así que recolectaría basura y destaparía coladeras.
7. ¿Qué información o acciones de cuidado
al medio ambiente compartirías con tus amigos y conocidos?
Reciclar
y recolectar basura, pilas y apagar las luces cuando no se ocupen.
8. ¿Te gustaron las actividades del centro
de educación ambiental?
Si,
la verdad me interesaron mucho todas las actividades y lo mejor de todo es
que aprendes.
9. ¿Visitarías de nuevo el centro
educativo?
Si
regresaría para aprender más cosas y es agradable compartir tiempo con mi
familia.
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Entrevista a Colaboradores y Responsables
del Centro Interactivo de Educación Ambiental.
Objetivo.
Retos y desafíos de implementar educación ambiental.
1.
¿Cuenta
con los conocimientos necesarios para
realizar las actividades e informar a los asistentes sobre educación ambiental?
Si, continuamente se capacita
al personal, para fortalecer los conocimientos previos y lograr que las
actividades se realicen satisfactoriamente.
2.
¿Cuáles
son los principales retos y desafíos para implementar la educación ambiental?
La falta de recursos
económicos, considero es el principal obstáculo para implementar la educación
ambiental, en un municipio tan poblado no se puede llegar a todas las
comunidades.
3.
¿Qué
actividad logra atraer la atención de los asistentes?
El sendero de los cuatro
elementos, las personas participen e interactúan con los cuatro elementos, aprendiendo nuevos
aprendizajes.
4.
¿Qué
actividad no logra atraer la atención de los asistentes?
La proyección de películas y
documentales, la mayoría de los asistentes no terminan esta actividad o se
distraen con facilidad.
5.
¿Cuáles
son los beneficios de informar a los habitantes del municipio sobre el cuidado
al medio ambiente?
Mejora calidad de vida de
todos, cuidar el ambiente es cuidar un día más de vida para nuestra madre
tierra, que nos brinda todo sin nada a cambio.
6.
¿Los
asistentes se acercan a pedir ayuda o consejos para cuidar el medio ambiente?
La mayoría no se acerca, por ese motivo los invitamos a
participar y resolver dudas
7.
¿Realizan
campañas de publicidad para que más ciudadanos conozcan el centro?
Solo Contamos con la página
web del ayuntamiento, la mayoría de los visitantes vienen por las diversas
actividades del parque Ehécatl.
8.
¿Considera
que la información recibida logra concientizar a los asistentes para realizar
medidas del cuidado al medio ambiente?
Me gustaría pensar, que
nuestro trabajo ayuda a que las personas cuiden el medio ambiente, considero
que más de una persona realiza acciones
para cuidar el medio ambiente y que la información compartida no ha sido en
vano.
9.
¿Qué
estrategias utilizaría para que las actividades logren tener significado para
los asistentes?
Las consecuencias de la
contaminación, considero realmente impacta a la personas y se interesan por las
actividades
10. ¿Por qué es importante la educación
ambiental?
Permite tomar conciencia de la
importancia de cuidar el medio ambiente, promoviendo el desarrollo de
estrategias para que más ciudadanos se involucren en tomar medidas de cuidado
al medio ambiente y los estragos de la contaminación.
Guía de observación.
Objetivo:
Evaluar si las estrategias utilizadas despiertan la conciencia y
responsabilidad sobre el cuidado al medio ambiente.
Datos Generales.
Proyecto.
Evaluación de las actividades del centro interactivo de educación ambiental
Sierra de Guadalupe.
Ubicación:
Ecatepec de Morelos.
Fecha
de Observación: 20 de abril de 2018.
Observador:
Betsabe Naharai Hernández Reyna.
El
centro Interactivo de educación ambiental Sierra de Guadalupe, se encuentra
ubicado en el Interior del Parque Ecológico Ehécatl, el cual cuenta con una
superficie de 9 hectáreas y se localiza a las faldas de la Sierra de Guadalupe,
el objetivo del parque es que los visitantes conozcan y tomen conciencia sobre
el cuidado del planeta, dentro de sus instalaciones se encuentran. El centro de educación ambiental,
la granja didáctica, el aviario, jardín Botánico, Jirafario, Área de Felinos,
lobos y coyotes y Herpetario.
El
centro interactivo de Educación Ambiental busca despertar el interés y
curiosidad de los ciudadanos en contribuir y realizar acciones del cuidado al
medio ambiente. Apoyándose de tecnología y material visual buscan despertar el
amor y cuidado de los recursos naturales.
Las
diferentes actividades que realizan son las siguientes.
·
Sendero de los cuatro elementos: Esta actividad
permite que los asistentes estén en contacto con los elementos de la
naturaleza.
·
Taller de reciclaje: Este taller permite
despertar la creatividad e imaginación, al reciclar PET, cartón y diversos
materiales para crear hermosas manualidades.
·
Mi pequeño jardín: En este taller regalan una
plantan, enseñan a hacer composta y nos explican los beneficios que obtenemos
de las plantas y árboles.
·
Películas y documentales sobre el calentamiento
global, flora y fauna.
Al entrar al centro interactivo de educación ambiental, los
encargados y guías, te saludan y explican las actividades a realizar.
Las instalaciones y mobiliario son llamativos, despertando el
interés y curiosidad por interactuar.
La mayoría de personas que asisten al curso son estudiantes
abarcando desde preescolar y educación media superior.
Aspectos a observar.
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Descripción
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Imagen
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Los
colaboradores del centro interactivo de educación ambiental cuentan
con la información y conocimientos necesarios para realizar las actividades.
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Considero que los encargados
y personal del centro interactivo de educación ambiental cuentan con los conocimientos y
habilidades necesarias para impartir y desarrollar las diferentes
actividades.
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Los asistentes
muestran interés y curiosidad por las diversas actividades.
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Al realizar mi observación, me percate que los asistentes
muestran mayor y menor interés dependiendo las actividades.
En la actividad Sendero de los cuatro elementos la mayoría de
los asistentes se muestran interesados.
Taller de reciclaje y mi pequeño jardín: los asistentes
participan y se muestran atentos en esta actividad.
Películas y documentales: Los asistentes se distraen con
facilidad y no muestran interés.
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El material visual, didáctico y tecnológico
permite lograr aprendizajes sobre educación ambiental.
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El material visual y tecnológico, permite por medio de la
interacción e innovación aprender nuevos aprendizajes.
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¿Cómo benefician los asistentes con la información
recibida?
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Considero que los asistentes se benefician al descubrir, causas
y consecuencias de la contaminación ambiental, las acciones y posibles
soluciones que cada uno puede realizar.
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Los colaboradores del centro interactivo de
educación ambiental, resuelven dudas e invitan a participar a los asistentes
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Los colaboradores comparten información y consejos para cuidar
el medio ambiente, e invitan a los asistentes a participar.
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